如何关爱留守儿童(留守儿童关爱记录40篇)

促进留守儿童健康成长是一项涉及千家万户的社会系统工程，也是一项事关社会和谐的长期任务。

为进一贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》和省、市、县有关做好关爱留守儿童工作的要求，为了更好地让留守学生安心在校学习，帮助他们成长、成才，让他们真正感受到学校大家庭的温暖，近日，32中小学部开展了关爱留守儿童、送温暖献爱心活动。为特别困难的留守儿童送去了书包、书本等物品。一本本饱含爱心的图书送到每个孩子的手上，孩子们手捧着崭新的图书，久久不愿放下，脸上的笑容久久不能散去。活动得到各教师的大力支持，学校党、少先队也积极参加。

一直以来，32中小学部全体教师都有一对一留守儿童帮扶对象，老师们经常利用孩子们的课余时间，与留守儿童沟通和交流，了解他们当前心理状况和学习情况，引导他们要树立信心，努力克服困难，珍惜学习机会，以优异的成绩回报社会。资讯

在我校送温暖主题教育活动过程中，结合区上级部门精神的认真学习，我校全体教职工充分认识到帮扶、关心弱势群体，特别是留守儿童是自己的责任，更是我们构建和谐校园的必然要求。

接受捐赠的学生们纷纷表示，得到老师们送来的书包、书本很高兴，他们将来会好好学习，来报答学校的关爱。

此次捐赠活动，学校希望尽自己的微薄之力，去帮助这些留守儿童，用真情、真心帮助孩子们摆脱心灵的孤单，健康快乐地成长。李校长勉励孩子们:在32中小学部这个大家庭享受温暖快乐的同时，要懂得感恩父母的养育、感恩老师的教导、感恩社会的关爱，并祝孩子们健康快乐地成长!李校长要求帮扶老师要时刻留守儿童的学习生活情况，并做好心理辅导工作，将关爱留守儿童的工作持之以恒地做下去。留守学生的生活和学习。

每位教师都积极帮扶留守儿童，做到随时与孩子沟通交流，孩子的思想、学习、生活等各方面的状况。实行代理家长制，满足留守儿童的心理需要。定期与学生交谈，了解其生活和心理上的需要，给学生以家庭般的温暖，从而使其安心学习。了解留守儿童的个人状况、家庭状况、学习状况，主动履行家长义务，正确引导孩子成长。本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱，感受到了母亲般的温暖。

“爱人者，人恒爱之。”在关爱留守儿童的过程中，一颗“仁爱”之心是必不可少的。浓浓的爱意让孩子们不再孤单，一本本书籍让温暖常驻心间。本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱。今后我校将持续开展多种形式的关爱帮扶活动，让每个留守儿童都能快乐学习，健康成长!

“留守儿童”是一个特殊的群体，是一个我们不得不重视的群体，作为他们的老师，我们有责任抚慰“留守儿童”心灵的创伤，有真挚的爱心，启迪他们的心灵，使他们健康成长。但我们在做好“留守儿童”思想工作的同时，必须认识到，每一个“留守儿童”都有不同的情况，我们要根据各种情况制定出各种教育对策。