智能手机使学生在讲座中分心: 研究

一项新的研究警告说，允许智能手机上课可能会影响学生的集中注意力能力，最终会影响他们的学习成绩。

这项发表在《人类行为计算机》杂志上的研究说，学生不用用手机来听讲座，而是用手机与朋友交流，观看YouTube视频或只是在网上浏览以关注他们的兴趣。

南非斯泰伦博斯大学 (Stellenbosch University) 的丹尼尔·勒·鲁 (Daniel le Roux) 表示: “虽然越来越智能的数字设备使我们生活的许多方面变得更加轻松和高效，但越来越多的证据表明，通过不断分散我们的注意力，它们正在损害我们的专注能力。”

研究人员指出，鼓励大学讲师制定混合学习计划，并带来技术视频，播客，Facebook页面等。-越来越多地进入课堂，为学生提供数字媒体带来的增强体验。

然而，他们警告说，这些举措的一个重要影响是在大学讲座期间将媒体的使用确立为常态。

世界各地的研究表明，学生在课堂上经常使用手机。

与斯泰伦博斯大学 (Stellenbosch University) 的道格拉斯·帕里 (Douglas parry) 一起进行这项研究的勒·鲁克斯 (Le Roux) 指出: “但关键是: 如果你认为他们在关注演讲幻灯片或参与关于这个话题的辩论，你就错了。”

“事实上，情况几乎不是这样。当学生在讲座期间使用手机时，他们会这样做，以便与朋友交流，参与社交网络，观看YouTube视频，或者只是在网上浏览以关注他们的兴趣。“

研究人员认为，这种行为有两个问题。

“首先，当我们从事多任务处理时，我们在主要任务上的表现会受到影响。当您每隔五分钟将注意力转移到手机上时，很难理解讲座内容。大量证据支持这一点，表明讲座期间使用媒体与较低的学习成绩有关。”Le Roux说。

“第二个原因是，它损害了学生长时间专注于任何特定事物的能力。他们习惯于以越来越短的间隔切换到替代刺激流。当讲座未能参与或变得难以理解时，电话就会出来，“他补充说。