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考研英语满分作文书写「kmf考满分」

时间:2023-11-16 08:20:43 来源:搜狐

一、前 言

学长考的是英语一,一战79分上岸。当年英语整体偏难,上80分的还真不多,我身边的没见几个。

考完就去找机构对了下答案,客观题扣得有点多,扣了11分。阅读平时一般错1个左右,这次很可惜,错了3个。整体阅读文章长难句很多,文章偏长,导致我一开始心态有点崩。完型基本没复习,考前一个月刷了几十篇题,错了5个。新题型全对。

主观题翻译写得很快,总分10分,保守估计可以拿5分。整体算下来,作文应该是扣了6分,小作文算2分的话,大作文至少拿了17分。

因此,这次能考这么高的分数,作文可谓是帮了很大的忙。

很多人觉得作文很难提高,而且考前背背模板,可以在短时间内取得不错的分数。这也是大部分同学作文失分太多的主要原因,就算你阅读做的再好,最后也难上75 、80 。

我们要知道,所谓的模板,是在自己摸索和积累的前提下,自己总结的模板,在考试时候灵活运用和调整,才能真正发挥作用。

考前抱佛脚、背机构万能模板的行为,是万万行不通的。

二、大作文评分标准

1 第五档:很好

【英语一:17-20分,英语二:13-15分】

总体要求:很好地完成了试题规定任务,且对目标读者完全产生了预期的效果。

▼ 包含所有内容要点(内容与形式的统一,与主题相扣);

▼ 运用丰富的语法结构和词汇;

▼ 语言自然流畅,语法错误极少;

▼ 有效地采用了多种衔接方法,文字连贯,层次清晰;

▼ 格式与语域恰当贴切。

2 第四档:较好

【英语一:13-16分;英语二:10-12分】

总体要求:较好地完成了试题规定任务,且对目标读者产生了预期的效果。

▼ 包含所有内容要点,允许漏掉1-2个次重点;

▼ 使用较丰富的语法结构和词汇;

▼ 语言基本正确,只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别语法错误;

▼ 采用了适当的衔接手法,层次清晰,层次较严密;

▼ 格式与语域较恰当。

3 第三档:一般

【英语一:9-12分;英语二:7-9分】

总体要求:基本完成了试题规定任务,且对目标读者基本产生了预期的效果。

▼ 虽漏掉一些内容,但包含多数内容要点;

▼ 应用的语法结构和词汇能满足任务的需求;

▼ 有一些语法及词汇错误,但不影响理解;

▼ 采用了简单的衔接手法,内容较连贯,层次较清晰;

▼ 格式和语域基本合理。

4 第二档:较差

【英语一:5-8分;英语二:4-6分】

总体要求:未能完成了试题规定任务,未能清楚地将信息传递给读者。

▼ 漏掉或未能有效阐述一些内容要点,写了一些无关内容;

▼ 语法结构单调、词汇有限;

▼ 有较多语法结构及词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解;

▼ 未采用恰当的衔接手法,内容缺少连贯性;

▼ 格式和语域不恰当;

▼ 未能清楚地传达信息。

5 第一档:差

【英语一:1-4分;英语二:1-3分】

总体要求:未能完成了试题规定任务,未能将信息传递给读者。

▼ 传达信息或所用语言太少,无法评价;

▼ 内容与要求无关或者无法辨认。

6 评分总结

考研作文的评分有三个维度:语言、结构和内容。

有的同学语言很差,下笔全是语言错误;有的同学结构很差,想到什么写什么;有的同学内容很差,连中文作文都写不出来。

▼ 语言第一位

做到语法、拼写、标点基本正确,可以得到及格分;若能做到词句丰富多变,则能得高分。

▼ 结构第二位

文章结构必须清晰,可以“总-分-总、总-分、分-总”等,每一段第一句尽量为主题句,合理使用关联词,使得文章连贯统一。

▼ 内容第三位

就是你的观点和思维,一定要紧扣中心思想不跑题。

三、构建作文写作框架

写作文的最大一个难点就是看到一篇作文题,完全不知道写什么、说什么。就算让我们写中文,都不知道写什么,更别说英文了。

因此,一定要想清楚整篇文章的框架体系,每一段、甚至每一句该写什么内容。

1 第一段:漫画引入 描述 总结

A、引入漫画

完全可用模板代替,多总结几个模板,可随时切换:

As is vividly depicted in the picture ,which does happen in........

The cartoon / picture briefs / depicts / shows…....

B、描述漫画

描述漫画的程序就是:中心事物→位置→动作→状态

中心事物:a beautiful girl or boy位置:in the classroom动作:reading book状态:seriously

具体:漫画里有个人,人在做某件事情,人做某件事情的时候处于某种状态(喜、怒、哀、愁、乐)

C、总结漫画

用一句话总结,凸显出漫画的意义。

2 第二段:意义引入 论证 总结

A、意义的引入

漫画的【主题】很重要。

B、意义的论证

主题为什么很重要?可列举2-3个具体的原因;主题的重要体现在哪些方面?主题的重要有助于实现什么价值?

C、意义的总结

对于个人发展、社会进步、国家发展.....,主题都很重要!

3 第三段:归纳评论 建议措施 未来憧憬

A、归纳评论

从上文的分析来看,XX主题真的十分重要!

B、建议措施

个人要培养XX意识政府要制定XX政策媒体要加强XX宣传专家要制定XX解决方案

C、未来憧憬

通过上文XX的建议措施,未来XX主题会得到很好解决,未来XX会更好。

四、写作高分复习规划

1 基础阶段(8月)

在这个阶段,建议要不间断积累考纲词汇和巩固语法,夯实英语写作语言功底。

同时,考生在这段时间多看、多模仿、多总结,先熟悉作文的整体套路和考察内容。

2 强化阶段(9-10月)

强化阶段9月份可以开始,这个时候考生已经储备了一定置的词汇,并且对语法进行了复习和巩固,那么在这两个月的时间里,需要做的就是思考并形成自己的写作思路(框架体系)。

3 提高阶段(11月)

作文的训练应该是贯穿始终的,在此之前,考生已经对写作真题有了一定的了解和练习,但还没有达到下笔"挥洒自如"的流畅程度。

所以此时,仍不能松馏下来,需要在冲利阶段到来之前不断巩固,尤其要多做—些命题思路和难度贴近直题的写作模拟练习,在刷题的同时继续积累好的词句表达。

要记住,模板和框架只是参考,不是"万能灵药"。

写作的正确打开方式,应该是读完题目后从某个具体的话题切入,建立起自己的写作框架。

即能够清楚自己每一段需要写哪些内容,以及在每一段中可以用上所积累的词句表达,但绝不能抱有背了模板就能得蒿分的侥幸心理。

4 冲刺阶段(12月-考前)

进入12月以后,时间的紧迫感越来越强,英语这一门公共课复习的焦点自然是放在写作上。

对于写作这一主观题,如果能提前有所准备,在考场自然能轻松应对,拿下高分。

在这个阶段,一定要自己动手写,然后可以通过找同学,或者专业的老师帮助批改的方法,对前面三个阶段的写作训练效果进行检测,以便在考试的时候保证不出现,或尽量少出现单词拼写和语法方面的硬伤错误。

同时,在这个阶段,在写作过程中千万不要直接原封不动地套用背诵的模板或框架范文,要随机应变、灵活运用,多拓展自己的思路。

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