最近很多人在问“又在一起打一字谜(两人一直在一起打一字谜)”,今天小编就又在一起打一字谜(两人一直在一起打一字谜)这个问题整理了一些资料,希望对您有帮助。
答案是告。解析:这里的牛尾巴指的是牛字的下半部分也就是一坚,咬掉后被口代替,组合在一起就是“告”。
一、字谜既是一种有趣的游戏,又是一种文学式样。它的主要特点,就是运用比喻、拟人、象征等手法,以诗歌形式集中描绘某一事物特征,它能使人在猜测中接受知识,培养言语表达能力。
二、字谜。
1.半真半假。(打一字) 【答案】:俱。
解析:真字取一半为具,假字取一半为亻,组成谜底俱。
2.乘人不在。(打一字)【答案】:乖。
解析:“乘人不在”理解为“乘”字的“人”不在了,没有了,剩下部分为“乖”。乘-人=乖。
3.昨日不可留。(打一字)【答案】:乍。
解析:昨日不可留”指的是“昨”字的“日”字不可以留,那就去掉,去掉后剩下“乍”。
三、关于牛的字谜。
1.一介书生(打一字)【答案】:牛。
解析:“一介书生”反过来理解就是“生”字的“一”没有介入,没有了,剩下“牛”。
2.一生无求(打一字)【答案】:牛。
解析:因为生字没有了一横,就是牛字。
3.废物不废,切勿扔掉。(打一字)【答案】:牛。
解析:废物取物切勿即物去勿剩牛。
四、关于牛的俗语。
不怕千次使,就怕一次累。
冬牛不瘦,春耕不愁。
寸草切三刀,无料也上膘;牛不吃饱草,拖犁满田跑。
菜不移栽不发,牛无夜草不肥。
五、字谜的作用。
培养学生分析字形的能力。字谜的设计一般是从描述字形入手的。描述字形往往是“左什么、右什么、上什么、 下什么”或“什么一半、什么一半"等,这样描述字形就会使学生学会分析字形,从而提高学生分析字形的能力。
例如:取一半,送一半。(打一字)【答案】:联。
解析:“取”的一半为“耳”,“送”的一半为“关”合为“联”。
丰富学生词汇。如“灿”字,谜面是“近看是火山,远看金光闪;葵花向太阳,颜色多鲜艳”。
猜字谜不仅能使我们寓教于乐,开动脑筋,发散思维,发挥想象,还能扩大我们的知识面,徜徉于知识的海洋中。
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